学校利用周三下午的黄金学习时间，开展了一堂关于“阳光心理”的讲座。请来一位在心理学方面据称造诣很深的人士。学校工作人员又是帮忙启动多媒体设备，又是推出学校的金牌主持人。一番颇有激情的介绍之后，我们敬爱的高级心理咨询师迈着年青而稳重的步伐从一行四五个年青俊杰中走到主讲席上。讲述者利用多媒体自我展示了在中国一部分土地上与媒体主持人合影（多半是大众场合下只闻其声不见其人的广播电台的女主持），借此来说明 “骄人业绩”后，出示“现在孩子缺少什么”的主题。用小学生的话说：激动人心的时刻终于到了！我们从事教育工作的人就是感到困惑。教材不断根据学生的需要在更新。（这当然是我们所理解的层面。如同泰戈尔所写的《新月集》里的儿童的心里世界。）怎么孩子却老是沉迷着他的世界，不愿来到我们为其创设的殿堂呢？是在和我们玩游击战吗？“我好不容易来到你家门前，你又不知走向哪里！”

现在强调专家引领。没有专家的参与，你的工作就是萝卜炒萝卜，唉，炒来炒去还是萝卜啊！有一个专家来抚摸一下脑袋，也可能使自己的这盘萝卜沾上一点“荤腥”啊！

这位先生为了说明心理学有用，讲了一两个发生在亲密男女中的小事例：如果你的女性朋友的是触觉型的，你就不必送鲜花，只要用拥抱之类的方法就可以搞定；要是视觉型的女子，你就是说一大堆爱她也白搭。接着先生开始创新地推出“马斯洛需要层次论”多媒体环境下的排版形式。介绍了一些当今的学生家长到先生那里所吐的“苦水”。并以“马斯洛需要层次论”为主线来诠释孩子的心理问题。“没有生来就有心理疾病的孩子，只有没根据孩子的特点采取正确教育方法的家长和老师”。我们的思绪被带这里，一个问题出来了：不可能每个人都有心理咨询师的水平。买书看吧，先生强调这是达不到目的的。书上只介绍一些知识，而心理学是一门“镜像”的学问。把复杂的东西捣鼓简单是贡献，把简单的东西拨弄复杂就是专家了。当然，世上没有免费的午餐。当你愿闻其详时，那边已戛然而止，并礼仪地说明由于“时间关系就不展开详述了”。并声称他有光盘会详细介绍的。值得说明的是：完全可以相信先生是有这个才能的，不像某些人被挂在台上，说不出什么道道而采取的借口。

我们不能强求每一位有学问者都要像苦行僧似的布道那么虔诚，那么无私。大家都生活这个物质世界里，先生也是经历艰苦的投入，愿买愿卖的产出无可非议。只是知识分子含蓄地以“阳光心理”讲坛开讲，吊起我们的胃口后，用自己的知识产品对听众暗示一下下，至少从心理学的角度来说，这种方式不是我需要的。

“经营学问”的本身就有学问。很多从事学问的人都喜欢举这样的事例――美国的一个知名咨询公司《关于朝鲜战争未来情况分析报告》，战争前给美国决策层，并要求一定的报酬。没有经过时间检验的未来预测，当权者没在意，将文件放在纸堆里。战争的费用可想而知。事后聪明的专家学者们就拿“悔不当初”的、尴尬的政治家说事。于是乎，经营学问的人士不再用小作坊，而是以经过一番打扮的公司形式开展业务了。过去，这个故事在我们中国文化中里没什么，谁让你索要报酬了？“冒死直谏”、“撞墙劝君”都不提什么报酬。和氏为了证明一块什么“璧”的石头，残状不能想象。“匹夫”有责嘛！中国人是以“匹夫”当参照物的。现在地球都是一个“村落”了，文化的交流、碰撞、融合，使中国也走向世界了。“海龟”派也好，“土豆”派也好，各种头衔的专家都在推销自己的学问了。不过，我还是希望得到真正的学问，一种既能实用而又能使用的学问！

                                                                   老娘种的山芋

冬季一个晴朗的日子，我踏上了回老家的路，冬日里家乡小河边、道路旁虽无美丽葱绿，但静静的水面上方有小鸟盘旋，农业科技在这里大显身手，农村还是生机一片。见到老娘时，他老人家正坐在阳光下的小桌子旁，桌面上二碟有荤有素的小菜，一个人惬意地喝着酒，我顿感宽慰而甜蜜。老娘高兴自不必说了，拿出酒杯邀我喝上一杯，幸福的笑容荡漾在她布满皱纹的脸上。

像小学生要急于向老师汇报自己成绩那样，老娘见到我这位她的小老儿，说出她自己的高兴事。年近九旬的人从屋里拿出她在屋前种出的山芋。这是几百斤山芋中个头较大的一个，山芋大约三四斤重，表皮裂开，大概是它的皮肤不堪实际生长力而被胀开的。在我看来，这个山芋仿佛对着我裂着嘴笑，自信而又自豪地向我倾诉自己的生命历程……老娘更是介绍说他老人家夏季清晨四五点钟就去给山芋地除草，呵护它们的事情，并进而说收获的山芋大部分给了孙子、外孙女，自己只留了一小部分。她很幸福地认为还能够把自己的劳动成果让他人分享。老人的灿烂感染了我，我看着，欣喜着，就像被温暖的海洋托起一朵浪花。

母亲这一辈子很不容易，和父亲一起养育着我们六位子女。家境不好，艰难可想而知，可是从来都是坚韧而又平和地面对这一切，真让我这位读了一点书的教师感慨万千。